一、學(xué)校簡介

? ? ? ?合肥工貿(mào)高級(jí)技工學(xué)院位于合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，是一所以培養(yǎng)高級(jí)技工為主體的全日制技工院校，榮獲“國家高技能人才培訓(xùn)基地”和“安徽省重點(diǎn)技工學(xué)校”稱號(hào)。學(xué)院秉持“立德、安全、精技、報(bào)國”的校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)中、高級(jí)技能型人才。學(xué)校專業(yè)緊跟市場需求，特色鮮明且前瞻性強(qiáng)，在職業(yè)教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。詳情請(qǐng)咨詢下方施老師微信

二、校園環(huán)境

? ? ? 學(xué)院校園環(huán)境優(yōu)美，各類教學(xué)及實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施配套齊全。校園內(nèi)設(shè)有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)車間、圖書館、體育館等場所，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活條件。教學(xué)樓寬敞明亮，配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，滿足不同專業(yè)的教學(xué)需求；實(shí)訓(xùn)車間模擬真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生能夠在實(shí)際操作中提升技能水平；圖書館藏書豐富，為學(xué)生提供了廣闊的知識(shí)海洋；體育館設(shè)施完備，滿足學(xué)生的體育鍛煉需求。此外，學(xué)院還注重校園文化建設(shè)，營造了積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校園氛圍。

三、班級(jí)介紹

? ? ? ?升學(xué)實(shí)驗(yàn)班是學(xué)院為滿足學(xué)生升學(xué)需求而特別設(shè)立的班級(jí)。該班級(jí)采用“文化課+專業(yè)課”的雙軌教學(xué)模式，旨在讓學(xué)生既能掌握實(shí)用的專業(yè)技能，又能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。班級(jí)注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃，為他們制定專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，班級(jí)還配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任和任課教師，他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在升學(xué)實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生們可以感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的班級(jí)文化，大家為了共同的升學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。

四、師資篇

? ? ? 學(xué)院擁有一流的師資力量，其中不乏像王根旺這樣的優(yōu)秀教師。王根旺作為數(shù)控專業(yè)教師，深知作為職業(yè)教育的老師，要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。他抓緊一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和先進(jìn)的加工技術(shù)，從最初的手工編程教學(xué)到現(xiàn)在所用的CAXA、MASTER CAM軟件編程教學(xué)，背后是他持之以恒、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。為了提升教學(xué)水平，他積極參加各類教學(xué)研討活動(dòng)，在參加安徽省教師職業(yè)能力大賽備賽期間，查閱大量資料，有時(shí)為了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，不斷修改設(shè)計(jì)，甚至凌晨三四點(diǎn)才睡覺，兩個(gè)星期的時(shí)間，寫出了四十多頁的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，最終獲得了全省機(jī)械類第三名。他常說，自己是一名教師，也是一個(gè)匠人，所以對(duì)技術(shù)的要求更加精益求精。在輔導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)技能大賽的幾個(gè)月里，他經(jīng)常鉆研到深夜，有時(shí)半夜躺下了，腦子里還在構(gòu)思著訓(xùn)練題型。對(duì)于加工出的賽件，正常的標(biāo)準(zhǔn)誤差率是0.02毫米，而王根旺要求學(xué)生練習(xí)時(shí)精確到0.005毫米，相當(dāng)于頭發(fā)絲的1/12以內(nèi)，這個(gè)要求看似苛刻，卻把匠人精神的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、勤奮、刻苦、執(zhí)著和精益求精植根于學(xué)生心中。在他的指導(dǎo)下，數(shù)控專業(yè)學(xué)生在合肥市賽多次獲獎(jiǎng)，教育教學(xué)碩果累累。他自己也先后獲得數(shù)控車工國家二級(jí)技師、數(shù)控銑工國家二級(jí)技師、“合肥市技術(shù)能手”、合肥市中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師、校級(jí)技能大師等稱號(hào)。

除了王根旺老師，學(xué)院還有許多其他優(yōu)秀的教師，他們?cè)诮虒W(xué)和科研方面都取得了顯著的成績。這些教師不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還具有良好的師德師風(fēng)，他們用自己的言行影響著每一位學(xué)生，為學(xué)生的成長和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、開設(shè)專業(yè)

? ? ? 學(xué)院開設(shè)了33個(gè)專業(yè)，涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域。其中包括新能源汽車制造與裝配、護(hù)理、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、電子商務(wù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車維修、數(shù)控機(jī)床裝配與維修、幼兒教育、計(jì)算機(jī)廣告制作、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作、會(huì)計(jì)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、多媒體制作、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、航空服務(wù)、攝影攝像技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、電子競技運(yùn)動(dòng)服務(wù)與管理等熱門專業(yè)。這些專業(yè)緊密結(jié)合市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢，為學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景和升學(xué)空間。

? ? ? 以新能源汽車制造與裝配專業(yè)為例，隨著新能源汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，該專業(yè)的人才需求日益旺盛。學(xué)院在該專業(yè)的教學(xué)上，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，為學(xué)生提供了先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠掌握新能源汽車制造與裝配的核心技術(shù)和技能。護(hù)理專業(yè)則是學(xué)院的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)之一，學(xué)院擁有一支高素質(zhì)的護(hù)理教師隊(duì)伍和完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，培養(yǎng)出的護(hù)理人才在就業(yè)市場上備受青睞。

六、升學(xué)光榮榜

? ? ? ?學(xué)院在對(duì)口升學(xué)方面取得了顯著成績，眾多學(xué)生通過升學(xué)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)，成功考入了理想的本科院校。在今年的安徽省分類高考中，升學(xué)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生們展現(xiàn)出了非凡的實(shí)力和水平。他們憑借扎實(shí)的專業(yè)技能和出色的綜合素質(zhì)，在考試中取得了優(yōu)異的成績。其中，部分學(xué)生考入了合肥師范學(xué)院、合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院等知名學(xué)府，實(shí)現(xiàn)了自己的本科夢想。

這些成功案例不僅是對(duì)學(xué)生們個(gè)人努力的肯定，更是對(duì)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的最好證明。學(xué)院一直秉持“以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為本”的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。通過組織各類技能競賽、校企合作等活動(dòng)，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，有效提升了學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)院還積極與高等院校開展合作，為學(xué)生搭建升學(xué)橋梁。通過與多所高等院校建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供了更加便捷的升學(xué)通道。

對(duì)于2025年安徽的初三學(xué)生來說，如果無緣高中，合肥工貿(mào)高級(jí)技工學(xué)院升學(xué)實(shí)驗(yàn)班是一個(gè)值得考慮的選擇。在這里，學(xué)生們可以接受優(yōu)質(zhì)的教育，掌握實(shí)用的技能，實(shí)現(xiàn)自己的升學(xué)夢想。相信在學(xué)院的悉心培養(yǎng)下，學(xué)生們一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌未來。