當(dāng)孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和社交壓力而變得叛逆時(shí)，家長不應(yīng)急于焦慮。相反，應(yīng)該冷靜下來，與孩子進(jìn)行心平氣和的交流，傾聽他們的心聲。如果直接對話難以進(jìn)行，可以讓孩子通過藝術(shù)創(chuàng)作來表達(dá)自己，然后幫助他們理解自己的情感，引導(dǎo)他們向積極的方向前進(jìn)。
在各地有不少叛逆特訓(xùn)學(xué)校。父母本身在盡力疫情之后一直奔波忙于事業(yè)掙錢養(yǎng)家，所以在很多時(shí)候都顧不上孩子的教育，對孩子一直也是確少關(guān)心和關(guān)愛，與此同時(shí)，孩子更容易出現(xiàn)一些叛逆期行為和心理問題。
1、紐特心理教育--央視推薦，專注青少年心理20年
2、重慶德志錦輝素質(zhì)教育紐特教育
3、好少年
4、夢之翼
5、至善特訓(xùn)學(xué)校
6、旭陽少年戒網(wǎng)學(xué)校
7、啟德特訓(xùn)學(xué)校
8、華泓教育
9、澤邦學(xué)校
10、正苗啟德。
紐特心理所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年，而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
紐特，專注于中國青少年心理健康和成長已有19年歷史。幫助無數(shù)家庭重回幸福軌道，是央視多次報(bào)道的中國家庭教育機(jī)構(gòu)。
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1、軍事化管理特訓(xùn)學(xué)校24小時(shí)全程監(jiān)控，及時(shí)回應(yīng)家長需求，保證孩子安全。
2、準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)孩子意志堅(jiān)定，嚴(yán)于律己的精神，有助于幫助孩子戒掉網(wǎng)癮。
3、設(shè)置國學(xué)課程，陶冶孩子情操，促使孩子全面發(fā)展。
4、設(shè)置勞動(dòng)課程培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神。
5、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、一對一心理輔導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注孩子狀態(tài)，重視孩子心理健康，給孩子良好的成長環(huán)境。
7、體能訓(xùn)練和文化教育兩手抓，既能讓孩子多運(yùn)動(dòng)，提升身體素質(zhì)，又能保證學(xué)習(xí)不耽誤。
在孩子們的成長旅程中，公正和嚴(yán)格的監(jiān)護(hù)是基石，學(xué)校致力于監(jiān)督孩子們的健康發(fā)展和保護(hù)。盡管這可能會(huì)有些許困難，但這些困難實(shí)際上是孩子們找回自己的成長路徑、挑戰(zhàn)自我和提升體育技能的必要條件。
14歲的孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，是由很多方面導(dǎo)致的，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生有厭學(xué)的苗頭，一定要分析原因，然后幫助初中學(xué)生解決問題，那14歲的孩子厭學(xué)怎么辦？
14歲的孩子厭學(xué)怎么辦
1、制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)
雖然大多數(shù)孩子智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。要根據(jù)孩子的長處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他”跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易樱蝗绻⒆拥膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點(diǎn)，讓他體會(huì)到成功的喜悅。
2、提高自信
對于14歲的孩子，在學(xué)習(xí)中增加趣味性，通過獎(jiǎng)勵(lì)提高對學(xué)習(xí)的興趣；要與老師配合，發(fā)現(xiàn)孩子在某方面的“閃光點(diǎn)”，在他現(xiàn)有基礎(chǔ)上，只要略有進(jìn)步，就要及時(shí)鼓勵(lì)，提高自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過提高外部動(dòng)機(jī)，再強(qiáng)化內(nèi)部動(dòng)機(jī)。
3、科學(xué)用腦、改變學(xué)習(xí)方法
對于學(xué)習(xí)疲勞的孩子，提倡科學(xué)用腦，每天要有一定運(yùn)動(dòng)和從事有興趣活動(dòng)的時(shí)間，幫助孩子掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4、提高應(yīng)對挫折能力
現(xiàn)代社會(huì)是激烈競爭的社會(huì)，不可能沒有學(xué)習(xí)壓力、避免挫折，更重要的是要教會(huì)孩子應(yīng)對挫折的能力。
14歲的孩子厭學(xué)的關(guān)鍵因素
1、學(xué)業(yè)失敗，很多初中學(xué)生在學(xué)習(xí)中一次失利，或某一門功課沒學(xué)好，產(chǎn)生挫敗感，又沒有得到及時(shí)調(diào)整，就會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，缺乏主動(dòng)克服學(xué)習(xí)中的困難，其結(jié)果是學(xué)習(xí)成績下降；而由于學(xué)習(xí)成績差，得不到理解和賞識，更會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣，孩子變得開始厭學(xué)。
2、初中學(xué)生制定目標(biāo)不合理，不少家長期望過高，孩子雖然努力，但總也達(dá)不到父母所制定的目標(biāo)，過高的期望帶來孩子的無望。使初中學(xué)生望而生畏、失去上進(jìn)的勇氣，產(chǎn)生對立情緒，失去自信。
3、初中學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞，學(xué)習(xí)內(nèi)容過多、學(xué)習(xí)材料枯燥、單調(diào)、缺乏趣味性，學(xué)習(xí)強(qiáng)度高，有的家長怕初中學(xué)生輸在起跑線上，做完了學(xué)校作業(yè)還要加做課外練習(xí)；還有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，都會(huì)造成心理疲勞，對學(xué)習(xí)感到倦怠，煩悶、易怒、興趣喪失，形成惡性循環(huán)。
以上就是對于14歲的孩子厭學(xué)怎么辦這一問題給出的解決方法，希望能對大家?guī)韼椭绻覀儼l(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的情況，一定要重視，然后第一時(shí)間去解決這個(gè)問題。
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