面對(duì)叛逆期孩子的厭學(xué)、叛逆、早戀及夜不歸宿等問(wèn)題，若家長(zhǎng)教育方式不當(dāng)，可考慮選擇正規(guī)的叛逆青少年軍事化特訓(xùn)學(xué)校。這些學(xué)校通過(guò)心理輔導(dǎo)、行為矯正、興趣培養(yǎng)及法律教育等手段，助力青少年實(shí)現(xiàn)全面轉(zhuǎn)變。
1、紐特心理教育--央視推薦，專注青少年心理20年
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8、華泓教育
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10、正苗啟德。
孩子叛逆、不上學(xué)、網(wǎng)癮行為矯正全封閉管理學(xué)校-紐特心理所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年，而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
紐特，專注于中國(guó)青少年心理健康和成長(zhǎng)已有19年歷史。幫助無(wú)數(shù)家庭重回幸福軌道，是央視多次報(bào)道的中國(guó)家庭教育機(jī)構(gòu)。
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部分初中的孩子，由于經(jīng)不起游戲的誘惑等各方面的原因，因此產(chǎn)生了厭惡上學(xué)的情緒。那么，初中生厭惡上學(xué)怎么辦呢？
初中生厭惡上學(xué)怎么辦呢
1、多和孩子溝通
家長(zhǎng)要做好陪伴，多和孩子溝通，溝通時(shí)少說(shuō)一些對(duì)孩子進(jìn)行限制的話，這樣孩子才可能接受父母的陪伴。與父母接觸多了，孩子就會(huì)與游戲接觸變少。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，多給孩子留空間”興趣是最好的老師”。只有以興趣引導(dǎo)孩子，才能達(dá)到讓孩子真正學(xué)到本領(lǐng)的目的。家長(zhǎng)應(yīng)多發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，多給孩子留空間，不要給他們太多學(xué)習(xí)壓力，從孩子的興趣中發(fā)掘其潛能，并加以好好培養(yǎng)，任何難事都將事半功倍。
3、良好的家庭氛圍
積極進(jìn)取的家庭氛圍，新華電腦教育形像大使濮存昕先生說(shuō)過(guò):”教育的根本是愛與責(zé)任” ，父母對(duì)子女的愛與責(zé)任，老師對(duì)學(xué)生的愛與責(zé)任，在他們走入社會(huì)時(shí)，他們也會(huì)將把這種愛與責(zé)任帶到其中，自身也會(huì)有愛心和強(qiáng)大的責(zé)任心。
初中生厭惡上學(xué)的原因
1、學(xué)習(xí)壓力大，父母不理解
初中生厭惡上學(xué)與學(xué)習(xí)態(tài)度有很大關(guān)系。初三年級(jí)的孩子面臨中考的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較大。現(xiàn)在孩子們都是獨(dú)生子女，容易受挫。家長(zhǎng)還不知道如何幫助孩子度過(guò)，孩子一說(shuō)壓力大，父母只會(huì)說(shuō)“你看看人家也是初三，怎么沒(méi)那么多事”“誰(shuí)家孩子考了第幾，回家還會(huì)幫父母干活”。
2、自制力差
初中生自幼沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自控力差，貪玩。隨著課程難度的增加，學(xué)習(xí)的緊張感也隨之增加。初三學(xué)生感到壓力很大，孩子們也會(huì)想要逃避學(xué)習(xí)，覺得學(xué)不學(xué)未來(lái)也都這樣了。
3、感覺學(xué)校過(guò)于束縛
對(duì)于不喜歡被約束，尤其是生性活潑好動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)特別抗拒學(xué)校一些要求比較嚴(yán)格的條例，比如，統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一發(fā)型、不準(zhǔn)遲到等，他們不愿被約束，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒或行動(dòng)。
初中生厭惡上學(xué)怎么辦，家長(zhǎng)們需要正確的引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，相信孩子一定會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。
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