許多家長意識到，他們的孩子在成長過程中變得難以駕馭，傳統(tǒng)的教育方式似乎不再有效。那么，哪些機(jī)構(gòu)能夠接收這些不聽從指令的孩子？
以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈，塑造健康人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會”：學(xué)會尊重他人，學(xué)會靜心學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動技能，學(xué)會生存本領(lǐng)，學(xué)會理解關(guān)心父母，那么“武漢雙牌青少年厭學(xué)心理學(xué)?！庇心男┠?？下面一起來看一下：
1、紐特心理教育--央視推薦
2、重慶德志錦輝素質(zhì)教育紐特教育
3、好少年
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8、華泓教育
9、澤邦學(xué)校
10、正苗啟德。
以上是本文為有需要的家長整理的關(guān)于青少年叛逆期教育學(xué)校十大排行，這幾家叛逆期教育學(xué)校的矯正效果都比較好，這里根據(jù)家長的口碑和反饋為您推薦第一家。
紐特心理所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年，而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
紐特，專注于中國青少年心理健康和成長已有19年歷史。幫助無數(shù)家庭重回幸福軌道，是央視多次報(bào)道的中國家庭教育機(jī)構(gòu)。
孩子如果不能在學(xué)習(xí)中體會到快樂，只能體會到無限的壓力的話，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，變得不好好學(xué)習(xí)，畢竟人都只會對快樂的事情感興趣。那么孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通？
孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通
1、首先了解孩子的成長經(jīng)歷和幫助孩子確立人生的目標(biāo)。
2、每個孩子對未來的人生都有美好的期待。那么利用這些美好的期待，就能夠激發(fā)孩子的上進(jìn)心，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)。
3、另外就是幫助孩子找到他的能力優(yōu)勢和興趣優(yōu)勢，幫助孩子找到克服學(xué)習(xí)上的障礙方法。
4、只要我們尊重孩子，真心的幫助孩子的人生提供有效的幫助，大部分孩子都能夠放棄厭惡學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而認(rèn)真讀書。
5、下一步就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)策略，良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試能力。培養(yǎng)孩子積極的人格特質(zhì)，包括自信，獨(dú)立，堅(jiān)毅進(jìn)取等。
6、父母與孩子溝通方式的改變，父母的示范作用對孩子認(rèn)真讀書，也確實(shí)起到一定的促進(jìn)作用。
孩子不好好學(xué)怎么辦
1、家長要以身作則，正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
家長是孩子最好的榜樣，由于孩子與父母待在一起的時間是最長的，往往有很多生活習(xí)性不經(jīng)意間會影響到自己的孩子。作為孩子的父母應(yīng)該自己養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如喜歡在家讀書、在家給孩子講故事、在家與孩子一起分享生活中有趣的知識，本身這些分享就是一種很好的學(xué)習(xí)方式。所以，作為一名合格的家長就應(yīng)該以身作則來正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
2、讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性。
平時家長可以帶孩子多參加一些有趣的學(xué)習(xí)活動，來提升孩子對于學(xué)習(xí)重要性的意識。通過參加學(xué)習(xí)活動可以獲取到他們想要得到的禮物或是感興趣的東西，對于天真爛漫的孩子來說是非常有吸引力的，讓他們感覺到學(xué)習(xí)知識可以實(shí)現(xiàn)他們心中的小夢想。長期堅(jiān)持不懈，孩子對于學(xué)習(xí)的意識就會得到穩(wěn)步地提升。
3、要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對于孩子來說，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。一旦孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們就會每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而且會花費(fèi)更多的時間在學(xué)習(xí)上。就如我們每天吃飯一樣，有一頓不吃就會感到饑餓。同樣，讓孩子養(yǎng)成和每天吃飯一樣來主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，那么孩子的學(xué)習(xí)主觀能動性就可以得到鞏固和加深。
4、讓孩子多接觸身邊愛學(xué)習(xí)的孩子。
讓自己的孩子多去和身邊同齡的孩子接觸，無論學(xué)習(xí)還是玩耍都是可以的，要在無形中去影響自己的孩子，例如身邊的其他小伙伴獲得什么證書或是拿了什么學(xué)習(xí)獎狀了，與自己孩子分享的同時，可以激發(fā)到自己孩子也想向身邊小伙伴一樣拿到證書或是獎狀等，讓孩子主動地通過自己努力學(xué)習(xí)來獲得榮譽(yù)。所以向身邊的孩子學(xué)習(xí)也可以培養(yǎng)自己孩子學(xué)習(xí)的主動性。
孩子不好好學(xué)一定是有原因的，家長不要只知道批評和指責(zé)孩子，要好好的引導(dǎo)孩子，幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)興趣，這樣孩子才有學(xué)習(xí)的動力。
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