深圳大學(xué)作為一所知名的高等學(xué)府,其錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)每年都受到廣泛關(guān)注。2024年,深圳大學(xué)在全國(guó)各省的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)有了新的變化,本文將詳細(xì)介紹2024年深圳大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),包括省內(nèi)和省外的最低分、最低位次以及省控線(xiàn)的情況。
一、2024年深圳大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
根據(jù)最新數(shù)據(jù),2024年深圳大學(xué)在全國(guó)各省的本科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)范圍為496分至701分。其中,海南省的考生需要達(dá)到701分的最高門(mén)檻才能被錄取,而在天津市,考生的最低分?jǐn)?shù)要求為634分。以下是深圳大學(xué)在不同省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)匯總:
省份 | 最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) | 最低位次 |
---|---|---|
海南 | 701 | 未公布 |
天津 | 634 | 未公布 |
廣東 | 557 | 未公布 |
河北 | 604 | 3741 |
遼寧 | 593 | 2395 |
江蘇 | 585 | 7092 |
安徽 | 603 | 3249 |
福建 | 578 | 2701 |
江西 | 601 | 1884 |
湖北 | 588 | 3395 |
湖南 | 596 | 2326 |
廣西 | 605 | 1124 |
重慶 | 580 | 2861 |
貴州 | 597 | 2002 |
甘肅 | 569 | 2010 |
黑龍江 | 579 | 2156 |
二、省內(nèi)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)分析
在廣東省內(nèi),深圳大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)相對(duì)較高,2024年各專(zhuān)業(yè)組的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)如下:
專(zhuān)業(yè)組 | 科目 | 最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) |
---|---|---|
221組 | 物理 | 628 |
254組 | 物理(地方專(zhuān)項(xiàng)) | 557 |
208組 | 歷史 | 588 |
211組 | 歷史(地方專(zhuān)項(xiàng)) | 557 |
從以上數(shù)據(jù)可以看出,深圳大學(xué)在廣東省內(nèi)的物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)組和歷史類(lèi)專(zhuān)業(yè)組的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)差異較大,物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)組的最高分?jǐn)?shù)線(xiàn)達(dá)到628分,而最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)為557分,顯示出不同專(zhuān)業(yè)組之間的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度。
三、省外錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)分析
在省外,深圳大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)普遍較高,尤其是在新高考3+1+2模式的省份中,物理類(lèi)和歷史類(lèi)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)均在600分以上。以下是部分省外的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn):
省份 | 科目 | 最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) |
---|---|---|
江蘇 | 物理 | 630 |
湖南 | 物理(中外合作) | 587 |
江西 | 物理(中外合作) | 588 |
重慶 | 物理 | 581 |
可以看出,深圳大學(xué)在省外的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)同樣保持在較高水平,尤其是在江蘇省,物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)達(dá)到了630分,顯示出該校在全國(guó)范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力。
四、總結(jié)
綜上所述,2024年深圳大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)在全國(guó)范圍內(nèi)呈現(xiàn)出較大的差異,省內(nèi)的最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)為557分,而省外的最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)則普遍較高,最高達(dá)到701分。考生在選擇報(bào)考深圳大學(xué)時(shí),應(yīng)根據(jù)自身的分?jǐn)?shù)和位次,合理規(guī)劃志愿,以提高被錄取的機(jī)會(huì)。
深圳大學(xué)作為一所快速發(fā)展的高水平綜合性大學(xué),其錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的變化不僅反映了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力,也體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)高等教育的重視。希望未來(lái)的考生能夠根據(jù)這些信息,做出明智的選擇。