什么是特崗教師
特崗教師是指中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教。這項政策旨在引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
特崗教師的服務期通常為三年，服務期內的工資發放參照國家統一的工資制度和標準執行，納入同級財政統發范圍。在服務期內，特崗教師享受與當地公辦學校在編教師同等待遇，包括工資、社會保險（五險一金）等。服務期滿后，特崗教師有多種選擇，可以選擇在當地留任，保證有編有崗，并享受當地教師同等待遇；也可以異地留轉，或到城鎮學校應聘；還可以重新選擇就業，各地政府包括教育部門要為此提供便利。
報考特崗教師的條件通常包括：全日制普通高校應、往屆本科及以上畢業生，年齡不超過30周歲，需要具有相應的教師資格證書。招聘流程一般包括：公布需求、自愿報名、資格審查、考試考核、集中培訓、資格認定、簽訂合同、上崗任教等步驟。
特崗教師在服務期滿后，如果考核合格并愿意留任，可以在當地學校入編，享受當地教師同等待遇。特崗教師服務期滿、考核合格的考生，在參加全國碩士研究生招生考試時，初試總分可加10分，同等條件下優先錄取。
特崗滿三年免試上研究生
特崗教師在服務期滿后，確實有免試攻讀教育碩士的政策支持。特崗教師在服務期滿并繼續留在當地農村學校任教的情況下，可以通過單獨考試的方式在職攻讀教育碩士專業學位。特崗教師在服務期滿后的3年內參加全國碩士研究生招生考試，初試總分可以加10分，并且在同等條件下享有優先錄取的權利。
具體來說，特崗教師需要滿足以下條件：
1. 具有本科及以上學歷。
2. 已獲得初中（含）及以上學校教師資格證書。
3. 在農村、邊遠地區或城市薄弱學校工作滿3年以上，并已簽訂特崗教師協議。
在申請過程中，特崗教師需要關注招生信息，按照招生要求提交相關申請材料。不同高校可能會有不同的招生要求和標準。在申請入學成功后，特崗教師需要參加一定的碩士培訓課程，并參加相應的考核。這些培訓課程通常包括學術前沿知識、教學理論、教育科研方法等內容，以提高特崗教師的專業素養和學術水平。
特崗教師在攻讀教育碩士期間，需要嚴格遵守相關政策規定，如在學業期間不能從事任何兼職工作，并按照學校要求認真完成碩士學位論文、通過國家學位考試等步驟，以順利完成學業。
這些信息主要來自教育部官方網站和相關教育資訊網站，具體政策可能會有所更新，建議特崗教師關注最新的教育政策和招生簡章。
貴州特崗教師是正式編制嗎
貴州特崗教師是中央和地方政府為了解決農村地區義務教育階段師資結構性短缺問題而實施的一項特殊政策。特崗教師在服務期內是納入當地教師隊伍統一管理的，服務期通常為三年。在服務期內，特崗教師的工資發放參照國家統一的工資制度和標準執行，由同級財政保障，確保工資足額發放。在職稱評聘、評優評先、年度考核等方面，特崗教師享受與當地公辦學校在編教師同等待遇。
特崗教師在三年服務期滿、考核合格且愿意留任的情況下，通常會被納入當地教師編制，落實教師工作崗位，做好相關人事、工資關系等接轉工作，連續計算工齡和教齡。這意味著特崗教師在服務期滿后，如果滿足條件并愿意繼續在當地任教，是可以轉為正式編制的。
具體到貴州省，2024年的特崗教師招聘計劃為5520名，包括中央“特崗計劃”5300名和地方“特崗計劃”220名。招聘的特崗教師將在農村初中、小學和幼兒園任教，以優化教師隊伍結構，補充緊缺薄弱學科教師。特崗教師招聘堅持公開、公平、自愿、擇優的原則，并且對服務期滿、考核合格的特崗教師提供了入編的機會。
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